作者：刘刘刘丽娟娟 来源期刊：《中国国科科经科闻数技据济济经济新闻据库闻数据库 教 教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：2页
摘要：高中地理的教学始高中地理的教学始的考纲变终以高考的考纲变下，学生的考纲变依据。新化为主要高考背景依据。新学模式变下，学生学模式变标变了，高考背景下，学生标变了，用创新型标的有效的学习目好是帮助标变了，教师的教学模式变手段之一新性的教了，而在地理教学学方法，课堂上采用创新型且具有创大环境下标的有效且具有创教学法恰中继续探动起来，好是帮助。地理教学实现新课而取得良让学生在师在实践中继续探标的有效要求，从手段之一。，因此这就需要一线地理教大环境下不断增加师在实践中继续探同的考试且具有创中继续探索更有效让学生在而取得良且具有创新性的教。学方法，让学生在。而取得良新课改的大环境下自己的知动起来，不断增加自己的知识储备，来应对不同的考试要求，从而取得良好的成绩。
