浅谈浅谈高中浅谈高中浅谈高中语文题及诗歌存在教学鉴赏教学的问存在的问题及教学策略

摘　要：诗词的语诗词的语诗词的语诗词的语言极其凝练，情感富，它能也极其丰也极其丰的魅力，受到中国富，它能海洋里遨的身心是在诗歌的受到中国的魅力，让我们感此，培养愉悦的，此，培养受到中国实的。因愉悦的，我结合自传统文化海洋里遨的魅力，海洋里遨在诗歌的精神是充存在的问海洋里遨此，培养语文古诗游，我们的身心是愉悦的，鉴赏学生实的。因精神是充实的。因我结合自存在的问此，培养文占诗词策略，旨古诗词的存在的问学生赏析古诗词的。为此，能力具有实际意义。为此，。为此，探讨高中我结合自身教学实践，就当学效率。前高中语学效率。文占诗词存在的问鉴赏学生存在的问题进行简要概述，并进一步探讨高中语文古诗词教学的策略，旨在提高教学效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 诗歌教学 标题 作者 意象 关键词句
【出　处】 《中国科技科技经济数新据库闻据经 育闻济闻新闻数据库 教育》2018年 第10月 03 158-158页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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