浅谈高中语文诗歌鉴赏存在的问题及教学策略

摘　要：诗词的语言极其凝练，情感也极其丰富，它能让我们感受到中国传统文化的魅力，在诗歌的海洋里遨游，我们的身心是愉悦的，精神是充实的。因此，培养学生赏析古诗词的能力具有实际意义。为此，我结合自身教学实践，就当前高中语文占诗词鉴赏学生存在的问题进行简要概述，并进一步探讨高中语文古诗词教学的策略，旨在提高教学效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 诗歌教学 标题 作者 意象 关键词句
【出　处】 《教育》2018年 第10月 03 158-158页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐月花、李春生.浅议高中语文教学中的古诗词教学[J].学园，2013，（3）：19-20[2]么贵生.浅谈高中古诗词教学策略[J].教育教学论坛，2011，（1）：5-6[3]刘秀玲.高中古诗词教学探究[J].学周刊，2015，（1）：21-22

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