数学教学应重视培养学生的非逻辑思维能力

摘　要：在数学发展史上有许多问题的解决，不是依靠严格的逻辑推导，而是依靠想象、直觉、顿悟等非逻辑思维的形式解决，在数学教学中，不仅要强调逻辑思维能力的培养，而且也要重视非逻辑思维能力的培养。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 培养 非逻辑思维 能力
【出　处】 《教育》2018年 第10月 03 161-161页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陆军.谈小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养[J].延边教育学院学报，2011，25（5）：113-116.

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