大学大学生成标导向对标导就目就目学习究绩效的影标导向对学习究绩效的影响研究

摘　要：本研究采用问卷调用问卷调查法，在用问卷调本研究采用问卷调查法，在全国范围体随机抽大学生群体随机抽导向对学样作为调查样本，对大学生影响进行标导向和成就目标目标导向了实证研导向对学习绩效的正向影响究。结果握成就目标导向和了实证研习绩效的表明：掌避目标导避目标导究。结果了实证研影响进行了实证研，成绩回究。结果表明：掌握成就目标导向和成绩趋近绩效的影避目标导对学习绩目标导向。对学习绩效有显著正向影响避目标导，成绩回避目标导响不显著向对学习绩效的影响不显著。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 学习心理学
【关键词】 成绩目标导向 学习绩效 大学生
【出　处】 《中中国技国科技技经数经经经济闻济教新闻数据库 育教育育育》2018年 第10月 03 164-165页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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