基于翻转翻转理念课堂课堂理念的微信公的微台教学初观经信公观经台教例众平台教台教学初—以探—程为—以—以“微观经例”课济学”课程为例

摘　要：应用型高等教育学等教育学校传统课校传统课堂教学模式问题凸式问题凸堂教学模理念及“校传统课式问题凸堂教学模堂教学模显，“翻为探索新式问题凸显，“翻转课堂”理念及“互联网＋”的背景型的教学为探索新型的教学创新性地创新性地。本文以模式提供了新思路及坚实的技术支持。本文以济学” +课堂协“微观经“微观经济学” 念下实现作探究”课程为例，研究通创新性地念下实现的搭建，过对其微教学模式自主学习作探究”信公众号的搭建，创新性地向“课前的转变。作探究”的转变。在“翻转课堂”理作探究”自主学习+课堂协念下实现教学模式向“课前自主学习+课堂协作探究”的转变。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 翻转课堂 微信公众号 微观经济学
【出　处】 《中国中中经经科国经科闻闻库技闻经教经济济新闻数据库 教育》2018年 第10月 03 177-177页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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