优化班级管理，提升初中英语教学的效果
《教育》2018年 第10月 03 | 蓝凤 马山县加方初级中学,广西南宁530000
摘 要：班级的管理和学生的学习状态会直接地影响到教师的教学质量和教学效率。因此在校园的班级管理中将班级管理进行优化，能够促进教学质量的提升，让教师与学生、教学之间形成一种良性的循环，营造良好的学习氛围，进一步地优化学生的学习方法和学习状态。本文将针对班级管理和英语教学之间的联结来进行分析研究，探讨如何优化班级管理来促进初中英语的教学效果。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 班级管理 初中英语 教学效果
【出 处】 《教育》2018年 第10月 03 201-201页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]赵乐燕.浅析初中英语教学和班级管理的机密结合[J].中国科教创新导刊，2012，（03）：43-47.[2]肖云仙.初中英语教学中“的管理”的思考[J].中国新技术新产品，2010，（06）：51-53.[3]教育部.全日制义务教育英语课程标准（实验稿）[M].北京师范大学出版社，2001.
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