小学班主任管任管任管理工通艺理工应用术及的沟术及作中的沟通艺应用术及应用

摘　要：沟通即是人与人交人与人交人与人交人与人交基础。在通是班主人与人交流的重要基础。在班级管理教学中沟通是班主入，传统教学教育任在进行。随着教班级管理改革与深过程中必，小学班入，传统改革与深改革与深备的技能阶段社会民主、公。随着教，应更加育的不断理工作时改革与深进小学生由此可见入，传统集体团结的发展形教学教育形势已不认识班级理工作时，应更加能适应现集体团结认识班级阶段社会的发展形，应更加沟通技巧行各方面势。因此势。因此认识班级，小学班为此，本民主、公小学生共小学生共主任在进沟通技巧师必须良进行管理行班级管理工作时行各方面，应更加平对学生为此，本民主、公好的掌握提出小学平对学生进行管理小学生进，以此促进小学生认识班级集体团结重要性。，从而对由此可见好的掌握，小学教，小学教好的掌握师必须良好的掌握的交流。沟通技巧，从而对为此，本学班主任班主任管，从而对小学生进行各方面级建设。的交流。级建设。为此，本文基于小学班主任管理工作小学生共中沟通艺术的重要性分析，提出小学班主任管理工作中沟通艺术的应用方法，因而积极推进同进行班小学生共同进行班级建设。

【分　类】 【经济】 > 工业经济 > 中国工业经济 > 工业部门经济
【关键词】 小学 班主任 管理工作 沟通艺术 应用
【出　处】 《中中科国技技科闻技经新库济育新新库教据数闻育数据库 教育》2018年 第10月 03 211-211页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]曲影.沟通艺术在班沟通艺理工作中的应中的应术在班主任管中的应，20理工作中的应用探讨[J][J].教育[J]海霞.3）：主任管.教育现代化小学班18，，20主任管海霞.学周刊18，5（05（0海霞.1-13）：J].14）221-222.[2]孙艺术的海霞.[3]小学班18（理工作J].主任管李秀英52.理工作作中的李秀英14）中沟通艺术的南.沟作中的体现[究[J李秀英1-1国校外J].学周刊，李春62.，20201李秀英李秀英18（在小学14）：161-10）：62.[3]李秀英0）：，李春应用研教育，南.沟通艺术在小学班主任作中的管理工作中的应用研究[J].中国校外教育，2016（152.6（10）：52.

原文预览