浅论如何培养中年级学生质疑水平
《教育》2018年 第10月 03 | 马洪波 北京教育学院丰台分院,北京100071
摘 要：在课堂上，老师总是精心的设计问题并提出问题，孩子也总是在认真思考回答老师的问题，很少有提出问题的机会。时间长了，孩子们发现自己回答的答案可能得不到老师的认可，便不再自信，不敢说话了，就别提质疑了。课堂上学生不能进行质疑主要有以下几种情况：有些学生有疑而不敢问，有些学生不知道该在什么地方提出疑问，也有些学生不善于思索和怀疑，这些学生大多学习习惯差，课堂效率低，学习成绩不太理想。那么怎样让学生学会质疑呢？
【分 类】 【语言、文字】 > 汉语 > 古代汉语
【关键词】 中年级 学生 质疑水平
【出 处】 《教育》2018年 第10月 03 241-242页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]丁薇薇.培养学生问题意识激发语文课堂活力--浅谈低年级语文教学中学生质疑能力的培养[J].教育观察（下半月），2016（1）.
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