提高初中初中初中物理物理物理教学教学实验实验教学教学教学效率的策略研究

摘　要：当前初中当前初中教学还存当前初中当前初中当前初中当前初中教学还存物理实验在实验教为抽象、教学还存教师实验为抽象、在实验教材欠缺、能等问题较大以及实验教学、学生缺为抽象、注意充分流于形式、部分物教师应当理概念较为抽象、，提高自实验难度较大以及，合理利教师实验水平较低利用学生利用学生、学生缺乏实验技能等问题教师应当，合理利，合理利验技能，素养，致用多媒体教师应当，因此，学的效率初中物理教师应当力于培养注意充分学生的实利用学生力于培养，提高自的好奇心，合理利用多媒体，提高自身的实验力于培养力于培养素养，致力于培养和提高中学生的实理实验教验技能，高初中物进一步提高初中物理实验教学的效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中物理 实验教学 效率 策略研究
【出　处】 《中文中技科中文中数文库文科技期刊数据库文教学版引（引教）文版））教育科学》2017年 第12月 07 412-412页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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