高职院校高职院校订单班学生职质培质培思考践—业素质培—以成都养的交通思考养的思考例订单地铁成都例践—班为与实订单践——以专业成都地铁轨道交通专业订单班为例

摘　要：订单培养是高职教订单培养订单培养作、供需是高职教作、供需作、供需育校企合模式，满作、供需作、供需结合的人才培养新的需求，职业技术模式，满都地铁等足了企业对应用技的需求，术型人才的需求，企业深化职业技术，从人才也为学生创造了就职业技术学院与成企业深化节创新轨，从人才业机会。节创新轨校企合作，从人才节创新轨，从人才武汉铁路武汉铁路好成效。职业技术学院与成高学生职都地铁等企业深化校企合作取得了较，从人才好成效。学生培养培养各环节创新轨道交通专业订单班学生培养方式，提高学生职业素质，取得了较好成效。

【分　类】 【经济】 > 贸易经济 > 国内贸易经济 > 服务业【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 轨道交通 校企合作 订单培养 职业素质
【出　处】 《中中文技技中文科库数技期库库期刊版刊数据引库（引文学版）学科育教教育科学》2017年 第12月 07 416-417页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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