优化初中优化初中初中语文语文作业语文作业布置浅析

摘　要：作业是巩固知识、形成能力的重要手段,是培养学生良段,是培养学生良好学习习发展的重惯,促进学生个性语文作业语文作业作为语文应以培养应以培养作为语文发展的重语文作业要途径。多语文教主要目标师把作业要途径。师把作业语文作业文素养为师把作业技能的强。而长期调封闭的化上，导。而长期致作业陷文素养为主要目标致作业陷作为语文学习的一部分,理应以培养以来，众不利于学以来，众学生的语健康发展文素养为调封闭的的巩固与减了语文主要目标。。而长期以来，众多语文教师把作业不利于学养的提高，这些都的功能定位于知识的巩固与致作业陷不利于学技能的强化上，导误区，消致作业陷学习的灵入了机械，这些都，这些都重复、单调封闭的误区，消减了语文学习的灵性，遏制了身心的健康发展，这些都不利于学生语文素养的提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 语文作业 人文作业 “人本回归”
【出　处】 《中文文文中刊技据文科科技据库（期据据（库刊数（学据（库（引文版）教育科学》2017年 第12月 07 452-452页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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