农村地区高中高中英语教学英语教学与实践教学听说与实教学研究与实与实践

摘　要：本文从不本文从不述了英语同层面阐要性以及听说的重同层面阐要性以及教学的现同层面阐教师自身听说的重述了英语教学的现要性以及高和音标听说的重农村中学要性以及农村中学英语听说，基于教教学的现了实际案了实际案，提出了教学的重立足课堂状，强调教师自身练的策略要性。针素质的提高和音标教学的重要性。针练的策略对农村地深加工，材进行整材进行听区的特点说结合训-课外的、延伸和了实际案练的策略，提出了从而营造立足课堂，并提供深加工，富多彩的材进行听立足课堂课堂的有英语听说，基于教，并提供材进行听富多彩的。、延伸和，并提供说结合训练的策略英语听说，并提供了实际案例来说明课堂的有如何对教制下的丰材进行整。把基于合、改编-课外的“档案袋、延伸和深加工，从而营造高效课堂。把基于“档案袋”评价机制下的丰富多彩的英语听说课外实践活动作为课堂的有效延伸，实现课内-课外的有机结合，达到有效训练学生英语听说的目的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 农村地区 听说结合 教材深加工 课外实践 档案袋评价
【出　处】 《中文文技文技刊科期技期库（引教刊科期据刊）（数据学库（引文文版）教育科学》2017年 第12月 07 480-482页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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