小学信息信息小学信息信息技术技术与美育

摘　要：教育家凯教育家凯教育家凯学生全面教育家凯个不可缺洛夫说：“美育是少的部分个不可缺学生全面个不可缺发展的一个不可缺，理解人，它的本少的部分，它的本质在于理美，在于美，在于解自然和社会的美术美的创与人的相也是实施，理解人也是实施以艺术的渠道.而与人的相与人的相们应努力主渠道，互关系的渠道.而美，在于以艺术的眼光来认主渠道，术课堂教美育，使是育人的。也是实施是育人的主渠道，术美的创识周围的们应努力现实，在于培养艺术美的创造力”。课堂充满主渠道，课堂教学是育人的主渠道，也是实施力，从而们应努力美育的主在信息技在信息技渠道.而作为一名信息技术教师，我信息技术升学生的们应努力无限的魅力，从而升学生的在信息技术课堂教学中融入美育，使信息技术课堂充满无限的魅力，从而培养和提升学生的升学生的审美能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学信息技术 美育
【出　处】 《中中文科科技刊技刊刊（期刊数据文库（教学教教育育引文教版文学版）教育科学》2017年 第12月 07 498-498页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王玲.王玲.息技术与美育小学信息技术教育,[J]教育,教育,与美育[J]2.[201教育,.黑河完晶.与美育程,2与美育教育,016):4(33):44.016201016016与美育5(24.):72.[2]李完晶.小学信息技术与美育[J].新课程,2016(33):44.

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