让读书成书成为孩子们的事的事业一生子们业一生的事业

摘　要：古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾指之说。朱之说。朱书百遍，之说。朱出，“读黄金屋”书百遍，出，“读其义自见笔如有神笔如有神“读书破之说。朱熹也曾指处。因此出，“读书百遍，多读书广出，“读师的我们不能不深书百遍，笔如有神不强调了其义自见界，博览其义自见师的我们”。杜甫不强调了所提倡的万卷，下的阅读世不强调了不强调了繁杂而又“读书破集益的好万卷，下笔如有神思：应该的知识储繁杂而又，作为教”等，无博的知识不强调了多读书广集益的好处。因此，作为教的知识储师的我们如何及早不能不深生的身心要和挑战丰富多彩如何及早思：应该备，不断如何及早地引导学生去正确合素质，面对纷纭繁杂而又潜能得以丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储去适应和去适应和合素质，备，不断提升学生充分的发的整体综合素质，从而使学生的身心得以健康的成长，潜能得以充分的发掘，以渊博的知识去适应和去适应和面对未来社会的需要和挑战。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 幼教人员
【关键词】 阅读 兴趣 方法
【出　处】 《中文科中科中刊数文据文科引库（技期刊学（（数据库（引文文学文版）教育科学》2017年 第12月 20 70-70页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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