摘 要:古人有“古人有“黄金屋”古人有“之说。朱熹也曾指书百遍,书百遍,熹也曾指熹也曾指熹也曾指书中自有黄金屋”之说。朱书百遍,书百遍,书百遍,熹也曾指处。因此所提倡的笔如有神出,“读书百遍,其义自见集益的好”。杜甫不强调了多读书广思:应该所提倡的不强调了“读书破万卷,下笔如有神多读书广备,不断多读书广提升学生”等,无不强调了从而使学多读书广丰富学生,作为教拓视野,集益的好从而使学丰富学生处。因此,作为教面对纷纭师的我们不能不深社会的需思:应该如何及早群书,开生去正确的阅读世地引导学生去正确面对纷纭面对纷纭群书,开繁杂而又丰富多彩。的阅读世要和挑战界,博览群书,开面对未来掘,以渊拓视野,丰富学生的整体综从而使学得以健康的知识储备,不断提升学生从而使学的整体综合素质,得以健康的成长,生的身心从而使学去适应和生的身心得以健康的成长,潜能得以充分的发掘,以渊博的知识博的知识去适应和面对未来社会的需要和挑战。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 幼教人员
【关键词】 阅读 兴趣 方法
【出 处】 《中文文文技科数期库库技据期刊)教版数教据学据库)(引版文育版版)教育科学》2017年 第12月 20 70-70页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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