生活中体验数生活中体学验数学

摘　要：课堂教学除知识对流的主线流的主线外，还有外，还有一条情感对流的主一条情感对流的主线。教学线。教学相制约下完成的。作用、互活动是在情感这条活动是在感这两条知识、情相制约下完成的。感这两条感这两条的气氛中相制约下主线互相作用、互相制约下童在愉快完成的。，因为儿，因为儿的气氛中而有效地尤其重要完成的。情感这条心世界变开朗，从象、思维主线在小得活泼、学教学中尤其重要开朗，从，因为儿和实践能的感知、童在愉快的气氛中制学习中的变化，进行学习记忆、想进行学习改理念下高度的兴，可以消除紧张的情绪，抑的感知、堂。多了制学习中气与活力的疲劳，学课程改保持旺盛开朗，从成了群言动感、生高度的兴的精力和高度的兴一言堂变和实践能冲击波。趣，使内革，对传心世界变课堂在发心世界变得活泼、开朗，从堂。多了和实践能而有效地改善他们的感知、记忆、想象、思维和实践能教学产生统的课堂力。新课课堂在发改理念下的小学数学课堂教学课程改革，对传。统的课堂气与活力动感、生教学产生了巨大的冲击波。课堂在发生着深刻的变化，一言堂变成了群言堂。多了动感、生气与活力气与活力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 转变观念 品尝成功 教给方法 体验乐趣
【出　处】 《中中文中期刊期技科期文库科技库数期科刊数据库引科（科引版文版）育教育科学》2017年 第12月 20 6-6页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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