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高中化学教学中系统思维的研究

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 | 安冬青 渭南市铁路自立中学,陕西 渭南 714000

摘 要:伴随着现代课程教育模式的不断发展,在进行思维化高中课程改良教学中,实现对化学课程的全面性教育改革,并完成对系统化教育认证方向上的系统上设计改善。结合课程要点进行综合性分析,确保对不同思维模式方法在整体运行过程中的思维模式执行。下面笔者对系统思维在高中化学教学中的实际应用进行简要分析。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 审美教育 科学素养 学习兴趣 科学情感
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 29-29页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]顾勇.探讨如何在高中化学教学中应用系统思维[J].数理化学习:高中版,2014(10):96.[2]胡水清.探讨高中化学教学需要系统思维[J].青少年日记:教育教学研究,2015(9):114.[3]王东.高中化学教学重视对学生思维的培养[J].读写算:教育教学研究,2014(24):123.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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