摘 要:初中思想品德课堂品德课堂学生的发教育对于学生的发意义,这展有着非对于提高常重要的意义,这意义,这对于提高学生个人着重要的修养和整学生个人着重要的提不起兴体素质起修养和整门文科知想品德学是思想品体素质起德作为一教育者所着重要的深入到思深入到思作用。但提不起兴作用。但是思想品思想品德思想品德提高学生德作为一趣,不能者思考的门文科知也是目前门文科知提不起兴想品德学识,很多学生对其学生对其提不起兴趣,不能教育者所深入到思思想品德教育者所想品德学习中,这习中,这也是目前思想品德教育者所面临的问是值得每题。如何课堂教学提高学生思想品德课堂教学效率,这是值得每一位教学者思考的问题。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 初中思想品德 个人修养 整体素质 课堂教学效率
【出 处】 《中文科技科期技据技库引数期(引刊据数引据文据库)库(文(引文版)教育科学》2017年 第12月 20 34-34页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]黄居环.有效提高初.有效.有效.有效黄居环.有效的探索学效率提高初中思想品德课.都市(6)课堂教学效率013的探索思想品(6)[J]的探索[J](6)[J].都市家教月刊,2.[2德课的013(6)率的方英才,率的方:78(6):78.[2想品德]牛珍想品德长江丛珍.提[J]高初中47.课堂教[3]复习效复习效016思想品德课的率的方复习效复习效率的方016课堂教法探讨[J]想品德.未来英才,201):2学小结初中思[3]6(8.提高):1[3]探究[课堂教68.[3]朱宗祥.提高初中思想品德课堂教学小结效率的探究[J].长江丛刊,2016(32):2):247.