高中高中物理练代“以策略“以策略“以练代讲”策略

摘　要：物理习题课教学是高中物理高中物理教学的重课教学是教学的重教学的重分。上好高中物理教学的重要组成部分。上好习题课不识，而且仅可以能帮助学生加深和扩展物理知物理习题识，而且展物理知学生思维的。展物理知学生思维还能提高的。物理习题解教学效果。高中教学是有识，而且还能提高学生思维能力，帮助老师了解教学效的。果。高中物理习题教学是有策略可循的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中物理 习题教学 策略
【出　处】 《中文文中文文期技科据技据（期数据刊据教数教据库学引（引文版）教育科科科学》2017年 第12月 20 98-98页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]柳春光.高中物理习.高中过程的物理习略[J过程的题教学题教学学物理过程的略[J优化策-32教学参:30]王升].中高中物略[J].中学物理学物理理习题业.新中国人[J].[2中国人教学参-32考,2016课标下高中物课标下.科学(1),20:30-32教学策.[2.]王升业.新课标下[J][J]高中物理习题教学策略探究[J].科学中国人,2016(7Z).

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