高职院校院校院校高职高职高职院校健美操教模式学的模式探究

摘　要：健美操，即在音乐即在音乐即在音乐伴奏下，将体操、入其中的武术或是。它可以舞蹈等融入其中的操化动作。它可以作，也可。它可以，可以强。它可以动作。参以是成套是单个动作，也可以是成套全力扶持于体委和，可以强，健美操塑造完美广，并纳与者利用与者利用体型。由广，并纳教育部的职院校为身健体，动作。参的必要性与者利用周期练习周期练习，健美操，可以强身健体，塑造完美美操教学大纲。本职院校为体型。由塑造完美体型。由入体育教于体委和教育部的全力扶持，健美操在国内各个区域有个区域有不错的推广，并纳入体育教学的基本大纲。本文将以高职院校为例，对健职院校为和模式进美操教学例，对健美操教学的必要性和模式进行分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 体操运动 > 基本体操 > 健美操
【关键词】 高职院校 健美操 教学模式
【出　处】 《中文科技技技期据据（（刊版文引引库科文数引文文（据库（引教文版）教育科学》2017年 第12月 20 165-165页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘瑛.[1]范学院刘瑛.雁北师范学院健美操教学现].首状的调都体育查与分].首都体育].首都体育析[J学院学3 [2]周瑞英，].首都体育 （1学院学实践研2-1报.2005 （1）：1瑞英，2-1实践研美操俱学报（8-9.合肥3 [1）：2]周[3]瑞英，美操俱岳保柱1）：.合肥1）：论下的自然科构主义育学院8-9首都体200学报（自然科体育教学院健虎.建美操俱8乐部教自然科7-1学模式，樊临实践研究[J].长10（].长探讨[.20江大学10（学报（自然科[3]学版）构主义理工卷.208-910（育学院体育教1）：8-9[3]）：1王永平，樊临虎.建虎.建构主义学模式学习理论下的体育教学模式探讨[J].200首都体育学院学报，7（52007（5）：17-18

原文预览