文献检索 期刊检索

小学音乐教学中学生自信心培养的策略研究

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 | 郭燕丹 安岳实验小学,四川 安岳 642350

摘 要:音乐本身有着调节情绪、陶冶情操、提升素养等方面的效果和功能,良好音乐感知能力、音乐审美能力和音乐欣赏能力以及音乐表现能力能够让人们思想活跃、精神乐观向上,在做任何事情的时候都能够带着充分的自信。在小学音乐教学中如果教师能够实施有效的教学引导策略,那么显然对于小学生积极态度的培养、自信心的树立带来良好的成效,创造坚实的基础和条件,实现小学生健全人格的培育与发展。本文主要对小学音乐教学中如何有效地提振和培养小学生的自信心策略进行分析和探讨。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 小学 音乐教学 学生 自信心 培养策略
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 170-170页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]敖春敏.浅谈新理念下小学音乐教学中学生自信心的培养[J].学生之友(小学版),2015(2).[2]刘艳梅.浅谈音乐教学中学生自信心的培养[J].中小学电教(下月刊),2014(6).[3]钱静毓.音乐教学中学生歌唱自信心的培养研究[J].新时代教育(教师版),2016(21).[4]范莉莉.谈音乐课教学中学生自信心的培养[J].考试周刊,2010(48).

原文预览

来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
相似文献