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浅论朗读在教学中的作用

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 | 谢胜初 湖南省涟源市白马镇田心中学,湖南 涟源 417126

摘 要:在教学过程中,教师要能够重视学生朗读能力的培养和提升,这对于学生理解文章内容以及自身综合语文素养的提升都能够起到极大的促进作用。这是因为,通过朗读学生能够逐步了解到作者在写作文章时候的情感,从而能够逐步和作者产生灵魂上的共鸣。为了有效挖掘朗读在教学中的作用,教师在实际教学过程中要能够不断学习新的理念和经验,且要能够将之因地制宜地运用于自身的实际教学之中。在此基础上,教师也需要能够通过学生的反馈进行不断调整、不断总结、不断优化。本文就朗读在教学中的合理运用策略阐述自身的观点,希望能够帮助广大同仁进一步提升自身班级学生的综合素养。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 朗读教学 综合运用
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 179-179页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]如何提高小学生的朗读水平[J].王智兰.吉林教育 2015.30[2]浅谈如何提高学生朗读水平[J].尹继芳. 作文成功之路(下) 2015.10[3]提高朗读中学生即时性自评效果的策略探讨[J]. 史珍芳.  成才之路 2016.17[4]提高朗读水平 享受朗读魅力[J].张丽丽.小学生(教学实践) 2016.07[5]阅读与表达并举 激情与智慧齐飞(下)——《景阳冈》教学及评析[J]. 赵志祥,何捷.  小学教学设计 2016.6

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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