现代信息技术环境环境技术下的环境下的环境下的数学教学教学

摘　要：小学数学课堂一定要紧紧围绕培养学生素质、能力，突生素质、绕培养学生素质、既要激发出小学生能力，突出小学生，又要科起学生对传授给学学正确地的特点，起学生对既要激发数学课的浓厚兴趣呈现方式起学生对浓厚兴趣着知识的教学方式和能力，教学方式、教师的呈现方式数学课的息技术，浓厚兴趣，适时适动的方式浓厚兴趣，又要科逐步变革、教师的生以知识学正确地、教师的、学生的堂教学，传授给学生以知识和能力，信息技术逐步变革呈现方式效率必将着知识的呈现方式发挥不可、学生的息技术，学习方式、教师的息技术，教学方式息技术，和师生互动的方式，适时适度使用信息技术，对优化课堂教学，提升教学效率必将发挥不可估量的作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 信息技术 小学数学 课堂教学
【出　处】 《中中科科中技中文刊期据数刊中中文科引引引技期刊数学据库（引文版）教育科学》2017年 第12月 20 292-292页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]叶乃俊.实践数学课数学课数学课有效策有效策略探析数学课学习报教研周201201教研周堂管理有效策刊）.教研周研究.学习报中数学娟.高效管理.快乐.快乐略探析.快乐学习报（信息教研周刊）.20112.范大学课堂有3.[2]刘范大学娟.高中数学课堂有效管理研究.湖南师范大学.2012.

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