培养幼儿动手操作能力的重要性

摘　要：心理学告诉我们，人的心理活动（包括智力活动）是大脑的机能。一个人智力水平的高低，创造能力的强弱都取决于其大脑的机能是否成熟与发达。让幼儿多动手就能促进大脑很大一块区域的发展，当幼儿双手活动时，指头上的神经细胞会随时将信息传到大脑，因而加强幼儿手的活动是开发大脑潜在机能，培养创造性的重要环节。其次，手的活动能培养幼儿的创造能力。最后，手的活动能培养幼儿的自信心，敢想敢干的大无畏精神和坚持到底的意志品质。从小培养幼儿动手能力，不仅让幼儿获得表现自己的创造力的机会，还可以使他对自己的聪明才智产生足够的信心，养成他敢说敢干的精神和坚持到底的顽强意志。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 动手能力 创新 发展 思维
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 193-193页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]何建闽：《幼儿操作性学习方式的研究介绍(一)(二)》[2]张慧和、张俊:《幼儿园数学教育》,人民教育出版社,2004年版.[3]金浩、黄谨:《学前儿童数学教育》,华东师范大学出版社,1999年版.[4]陈帼眉主编：《幼儿心理学》，北京师范大学出版社，1999年版.[5]朱智贤：《幼儿心理学》（修订版），人民教育出版社，1993年版.

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