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如何快乐学习小学数学

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 | 唐兴芳 四川省越西县越城镇中心小学校,四川 凉山 616650

摘 要:心理学中讲到:人的认识与情感是联系着的,不同的情感对学习有不同的影响,特别是对于小学阶段中身心正在发展的小学生,他们对社会已经有了一些朦胧的认识,而数学作为一门基础课程,也是与生活息息相关的,快乐教学法就是创造一种宽松的环境和融洽的气氛,让学生们感受到数学学习可以很快乐,很生活化。老师一定要给予孩子足够的学习空间,尊重孩子的个性最终体现教师主导、学生主体的“双边作用”,实现在发展中求愉快、在愉快中求发展。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 快乐学习 小学数学
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 241-241页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王艳玲.浅谈实施小学数学快乐教学的基本策略《.学周刊b版》.2011年第7期.[2]孙丽丽.浅谈开展小学数学愉快教学《.教育实践与研究》.2008年第19期.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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