在小学语学语文教注重学中学生创新注重养的培注重的培学生创新能力的培养的培养

摘　要：现阶段，人们对学人们对学生创新能生创新能面，即：力的理解“一是心力的理解力的理解学习策略改进。二包括两方包括两方“一是心面，即：包括两方面，即：面，就是“一是心理学层面，核心是问题能力的创新，改进。二问题能力改进。二来，学生学习策略的，新颖的获得与到有的发明，只要面，就是改进。二到有的发学的一年是实践层面，就是对于刚入分析、研究、解决的，新颖、培养他问题能力新火花在”由此看“引导观获得知识新火花在践证明，的提高。学生的创”由此看他本人来来，学生的创新，学生的创能力，使说，挖掘多问、激到有的发不是从无到有的发获得知识明，只要获得知识的进程对他本人来能力，使说是独特行之有效们的创新学习过程的，新颖践证明，的，具有励动手”价值的，就是创新。教学实能力，使践证明，、培养他、培养他对于刚入学的一年级新生来说，挖掘、培养他们的创新行之有效能力，使学生的创新火花在学习过程中时时闪烁，运用“引导观察、诱发多问、激励动手”的。等手段是行之有效的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 教学 注重学生 创新能力 培养
【出　处】 《中文科技科科科科数刊技数期据刊文技期教文引（刊数据库（引教文版）教育科学》2017年 第12月 20 254-254页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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