在小学语文教学中注重学生创新能力的培养

摘　要：现阶段，人们对学生创新能力的理解包括两方面，即：“一是心理学层面，核心是学习策略的获得与改进。二是实践层面，就是分析、研究、解决问题能力的提高。”由此看来，学生的创新，不是从无到有的发明，只要获得知识的进程对他本人来说是独特的，新颖的，具有价值的，就是创新。教学实践证明，对于刚入学的一年级新生来说，挖掘、培养他们的创新能力，使学生的创新火花在学习过程中时时闪烁，运用“引导观察、诱发多问、激励动手”等手段是行之有效的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 教学 注重学生 创新能力 培养
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 254-254页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]朱园园.浅谈小学语文朗读教学策略[J].软件：电子版,2014(3):59.[2]金雪花.浅谈小学语文朗读教学存在的问题及对策[J].学苑教育,2014(21):40.

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