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小学高年段语文读写结合教学的思考

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 | 谢海虹 广东省汕头市潮南区陈店镇文光小学,广东 汕头 515100

摘 要:读与写是在小学语文教学中必备的两项技能,两者之间相辅相成,对于孩子的学习有着重要的作用。随着教育事业的不断发展和课程改革,语文教学的概念和方法在一定程度上得到了很大的改变。读写结合现在已经被作为一种新的语文教学理念,越来越被教育者重视起来,小学语文教学通过读写结合的方式,能大大提高学生的学习能力,提高学生们的语文综合素质。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 读与写相结合 小学语文教育 教学思考
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 257-257页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]徐继林.基于“读写结合”的农村小学高年级作文学法指导[J].读与写 (教育教学刊) , 2014 (12) :209-225.[2] 陈燕平.小学中高年级“读写结合”式语文教学实践研究[J].教育教学论坛,2016,11 (9) :22.

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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