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探析新课改小学数学体验教学策略

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 | 匡涛 安岳实验小学,四川 安岳 642350

摘 要:近年来新课改倡议的提出,是国家深度重视的重大教育战略,它充满新时代的文化气蕴和简单明确的实务性让我国基础教育坚起了一块新的里程碑。为此在教学中就应该结合创新教育思想,发展学生实践能力,构建创新环境,锻炼学生创新思维,建立起教师注重、学生重视、方法合理、训练全面的体验教学模式。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学 小学学生 实践 体验 能力
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 308-308页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨云.小学数学多元化教学实践的呈现[J].亚太教育.2016(04) [2]赵万新.小学数学教学中学生创造性思维能力的培养[J].信息化建设.2015(12)[3]长生.新课改下小学数学教学中对学生创新思维能力的培养[J].新课程(教师). 2010(11)

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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