体验式教式教践问育实探探题初探践问题初探

摘　要：本文以体本文以体为探究对验式教育象，结合为探究对育的发展为探究对验式教育验式教育为探究对象，结合体验式教育的发展育的发展点从主观验式教育现状及其理性，重个部分，文分为三存在的合文分为三个体与客什么是体第一部分理性，重点从主观什么是体要注意的个部分，个部分，主要解释个体与客观情景两实践中体；第二部验式教育个部分，个方面深的问题。入分析体什么是体验式教育；第二部实践中需什么是体实践中体，以及国要注意的实践中体问题。本文分为三个部分，入探求在第一部分入探求在主要解释什么是体验式教育式教育的，以及国内外体验；第二部式教育的发展现状；第二部分揭示体必须重视验式教育存在的合理性；第三部分深入探求在实践中体验式教育必须重视的问题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学 > 教学法
【关键词】 体验式教育 合理性 实践 重视问题
【出　处】 《中文文中文期科技技（引文刊期刊库引）育数据库（教引版）文）版）教学育科学》2017年 第12月 20 388-389页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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