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浅谈新课程理念下的中学物理高效课堂教学

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 | 肖洁 渭南市教育研究所,陕西 渭南 714000

摘 要:创建高效的物理教学课堂,最关键的一点就是要充分调动学生的学习积极主动性,使学生对物理课产生兴趣,教师在这一过程中就得不断地使用新的教学方法,根据学生实际情况来展开教学活动。在教学过程中,教师要做到密切联系生活实际,使整个教学过程生活化,就连课堂练习也应该尽量与现实生活接轨。鉴于此,本文主要分析新课程理念下的中学物理高效课堂教学。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 新课程理念 中学物理 高效课堂
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 422-422页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘壮.对构建中学物理高效课堂教学的探索[J].亚太教育,2016(29):159.[2]夏志强.中学物理高效课堂教学方法探究[J].成才之路,2014(24):65.[3]刘禾.中学物理高效课堂教学方法探究[J].新课程(上),2014(08):5.[4]张永龙.中学物理高效课堂教学方法探究[J].中国科教创新导刊,2014(03):52.

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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