小学作文中如何创设情境教学

摘　要：小学作文对学生来说是重点，也是难点，切实可行的教学模式能有效激发学生的写作兴趣，教师可根据学生的学习特性，在作文教学中开展情境创设教学，不同的写作内容选择合适的创设不同的情境，使学生能够直观地感知和体验作文的内容，由此激发写作灵感，获取写作资源，这对于提升小学生的语文知识和素养具有重要作用，更对于学生的全面发展有着深远意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学作文 创设 情景教学
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 428-428页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]蒋邦芹.浅谈小学作文教学的有效性策略[J].写作（上旬刊），2015（10）. [2]任永良.小学作文教学初探[J].科技资讯，2013（29）. [3]史艳玲.浅谈小学情境体验作文教学的策略[J].中国校外教育，2016（19）. [4]陈永果.情境教学法在语文教学中的应用[J].才智，2011（21）.

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