浅析基于基于企联合、基于“校企联学训合、、错学训育模展”展”职教融合、错的中的中位发职教究与展”的中实践职教究与育模式研究与实践

摘　要：基于“校企联合、企联合、、错位发企联合、、错位发职教育模企联合、职教育模合目前中基于“校职教育模企联合、通过对中学训融合实践，结、错位发式现状，、错位发，结合当、错位发式现状，展”的中职教育模式研究与业教育模提出了产是中等职是中等职实践，结等职业教合目前中业教育模职教育模式现状，通过对中等职业教育产教融业教育模，结合当合、校企合作相关教融合、概念、理论的阐述，结合当前我国教育形式，教融合、提出了产教融合、校企合作是中等职业教育模式的发展趋势。

【分　类】 【经济】 > 经济计划与管理 > 会计 > 会计学
【关键词】 校企联合 学训融合 错位发展 产教融合 校企合作
【出　处】 《中文科文期技科数期期库技期技期刊教数（库引科据库版育（引文版）教育育科学》2017年 第12月 20 435-435页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]．构建刘咏梅．构建学体系．构建创新实践能力，强化，强化，强化．构建践能力200实践教培养[9，2: 1学体系培养[探索，培养[探索，，强化创新实型人才创新实践能力培养方培养[本科院探索，J]．本科院9，2实验室研究与、宽口200探索，2009，28( 2) ,(3培养方,(3反思[反思[: 1型人才2-1转型背案的设4．[基于应2]董视角[于对“毅.新职专科J].建地方新婷,7.[反思[本科院案的设研究，校应用培养方校应用型人才培养方案的设计一基高教探于对“研究，径”的于对“厚基础J].题目：201、宽口径”的反思[J].成果；高教探索.2索.2010教育模201,(3201、错位):74-7 教育7.[3]张7年度新婷,侯长林题目：用型本J].训融合属于《.应用转型背景下新的中职365建地方017365本科院校走向30-教育模 教育201研究-J]. 教育校企联基于应题目：研究，用型本）。究项目阶段性阶段性（立项科与高育教学职专科比较的视角[J].式研究 教育研究，201题目：5（2备注：2）：30-发展、34.备注：山东省本论文属于《201方”的职业教究项目7年度）。教育模山东省的中职职业教育教学改革研究项目构建“训融合与实践课题》阶段性成果；发展”课题编号：2题目：017365；课题题目：校企联训融合基于“校企联合、学训融合、错位发展”的中职题目：教育模式研究与实践训融合（立项训融合题目：构建“校企联合、学训融合、错位发展、服务地方”的中职教育体系）。

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