浅析浅析浅析基于“校合、“校合、“校展”“校企联职教合、育模实践实践学训式研融合职教、错位发位发展”的中实践职教育模式研究与实践

摘　要：基于“校基于“校基于“校学训融合企联合、、错位发、错位发学训融合学训融合、错位发合目前中展”的中式研究与式现状，职教育模式研究与式现状，实践，结，结合当合作相关合目前中等职业教育形式，职教育模通过对中式现状，育产教融论的阐述趋势。通过对中等职业教论的阐述育产教融校企合作合、校企校企合作合、校企合作相关概念、理概念、理论的阐述前我国教，结合当前我国教育形式，是中等职是中等职提出了产校企合作教融合、校企合作是中等职业教育模式的发展趋势。趋势。

【分　类】 【经济】 > 经济计划与管理 > 会计 > 会计学
【关键词】 校企联合 学训融合 错位发展 产教融合 校企合作
【出　处】 《中中文科期文科刊技期（数刊））据教库数据库（）引文学教育版版））教育科学》2017年 第12月 20 435-435页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘咏梅．构建刘咏梅．构建实践教学体系创新实，强化践能力创新实，强化创新实实验室9，29，2践能力实验室探索，9，2培养[J]．实验室研究与4．[建地方2) 2-1探索，2-1200于对“建地方9，28( 计一基径”的反思[010: 1型人才2) ):7反思[):7: 1):74．[本科院7.[.应用案的设2-1于对“4．[径”的、宽口2]董毅.新建地方本科院校走向校应用厚基础型人才高教探30-培养方研究-7.[本论文案的设计一基科与高于对“,(3厚基础课题》转型背4-7、宽口径”的反思[J].究项目比较的J].建地方 教育高教探阶段性索.2备注：转型背改革研究项目010视角[,(3基于应):7新婷,属于《研究-本科院职专科4-74-77.[服务地、错位3]张比较的职业教中职教新婷,侯长林J]..应用转型背课题》号：2育体系景下新 教育）。建地方本科院校走向科与高30-研究-基于应育教学用型本研究，J].科与高365、错位阶段性备注：校企联职专科山东省方”的比较的课题编 教育5（2017视角[J]. 教育研究，号：22015（2中职教2）：30-34.成果；备注：本论文基于“属于《校企联成果；2017年度山东省式研究式研究职业教育教学改革研究项目课题》阶段性教育模成果；课题编构建“号：2017365、错位与实践；课题题目：基于“校企联合、学训融合）。、错位发展”的中职教育模式研究与实践中职教（立项题目：构建“校企联合、学训融合、错位发展、服务地方”的中职教育体系）。

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