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浅谈小学数学中的研究性学习

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 | 张春恒 沈阳市辽中区冷子堡九年一贯制学校,辽宁 沈阳 110000

摘 要:研究性学习是通过引导学生独立探索,运用已有的知识经验,创造性地解决问题的学习过程。它既关心知识形成的结果,又注重知识形成的过程;既关心学科之间的知识联系,又让学生在研究中学会一种新的学习方式。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 研究性学习
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 442-442页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]教育部.数学课程标准(实验稿)[S].北京:北京师范大学出版社,2011.[2]侯振华.加强学法指导,培养学生自学能力的途径[J].中小学教学,2002(5).

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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