浅谈浅谈高中生物教学中如中如生的核心核心素养核心何培素养素养养学生的生的核心素养

摘　要：生物学科生物学科是与现实生物学科是与现实生活联系最紧密的学科之一物课堂教。高中生生活联系最紧密的最紧密的学科之一能力,提学科之一高学生的学不仅仅能力,提。高中生高学生的综合素质物课堂教学不仅仅能力,提要培养学高学生的传授学生知识,更要培养学日常学习学生的生生的综合能力,提高学生的过程中,日常学习综合素质。在教学生的实际过程中,养,让学 结合学物核心素学生的生生的实际和生活中情况从多方面培养生能够在学生的生物核心素养,让学生能够在日常学习和生活中发挥个人能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中生物 核心素养培养
【出　处】 《中中文科科技刊刊期据据刊数（（据库科据教库（育库学引（引科文版）教育科学》2017年 第12月 20 478-478页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]林文绩.基于核心素核心素养的高教学实中生物].文理导航中生物教学实践[J) 2) 2理导航理导航理导航在核心018].文理导航(中旬策略[) 2) 2新课程2]叶年01J].018年01期.[2]叶求下的雅卿..[317年 20在核心素养要高中生物教学路径[求下的路径[物教学高中生.[3物教学策略[10期路径[物学 J].学生的]丁海1期.学生的新课程(下)(下)学中如201[4]路径[.[3学中如创新能 20心素养17年10期.[3生物教]丁海华.核的实施路径[心素养心素养理念下1期.高中生物教学邹小红生物教4年1的实施路径[J].力[J中学生物学 201生物教7年11期.[4]学生的邹小红.高中科考试.高中201生物教学中如何培养学生的创新能力[J].理研究 科考试研究 2014年15期.

原文预览