浅析高中语文多媒体课堂的优化

摘　要：在当下高中语文知识、涵养之中，有很多与社会挂钩，与科技接轨的要求。日新月异发展的多媒体技术在高中语文教学中的运用，对教师更新教育观念具有极其重要的作用。高中学生几乎已经是成年群体，其对社会以及科技、新闻等有关注，对新事物、新技术的接受能力都比较强。传统的高中语文课堂，教师只是用黑板为学生勾画知识，通过不停地张口讲解来解释语文中的要点、难点、知识点。学生看得视觉疲劳、精神疲劳，教师也不察觉原因，只知道鞭策其前行，殊不知根源之所在。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文 多媒体 课堂 优化
【出　处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 485-485页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]谢汶欣.关于多媒体提升高中语文教学的分析[J].语数外学习：语文教育，2013（1）：13. [2]杨淑蓉.运用多媒体实现高中语文高效课堂[J].时代教育，2012（24）：37. [3]宋玉琳.浅议信息技术在高中语文教学中的应用[J].中国科教创新导刊，2013（3）：147. [4]陈丽容.信息技术环境下高中语文有效教学策略探究[J].新课程研究，2012（11）：139-141.[5]胡丰产.让思维绽放如花：提高高中语文课堂有效性方法初探[J].读与写杂志，2012，7（7）.[6]陈丽容.新课程背景下高中语文课堂教学有效性的实施[J].新课程研究，2009，7（155）.

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