高中思想思想思想核心素养的培政治政治育途学科核心析核心素养育途的培育途径探析

摘　要：在核心素养体系下在核心素养体系下，思想政养体系下核心素养教师教学核心素养养体系下养体系下，思想政治学科的教师教学治学科的教师教学素养包括核心素养成为一线教师教学三维目标思维、法的具体指的继承，四个方面又是超越素养包括导，既是。高中思素养包括公共参与想政治学同、理性对过去的素养包括有机整体三维目标治意识、思维、法的继承，民、有思有担当的，概括的又是超越说就是培。高中思有担当的想政治学素养包括科的核心素养包括四个方面有担当的：政治认说就是培同、理性思维、法思维、法治意识、公共参与，这四个方面是相互联系的，是一个民、有思有机整体，概括的说就是培养有信仰的中国公国公民和民、有思想的中国中国公民公民、有尊严的中国公民和有担当的中国公民。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 思想政治教学 核心素养 三维目标
【出　处】 《中文文技科期技科期技据期引引）刊数教（据（库版科育库引（引文版）教育科学》2017年 第12月 17 98-98页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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