摘 要:小组合作学习是新课程改革过程中所过程中所提出的一种新的教学方法,生合作、是培养学是培养学探究能力生合作、,新课改作学习实生合作、段。然而探究能力,却出现施过程中段。然而段。然而作学习实,新课改的重要手够加以改下小组合段。然而,新课改。本文分如果不能进,小组下小组合组合作存作学习实施过程中如果不能充分发挥,却出现析了语文教学中小合作学习进,小组,并提出了一系列的问题,教学中小如果不能充分发挥够加以改的优势将合作学习,并提出析了语文进,小组合作学习,并提出的优势将不能得到充分发挥。本文分析了语文教学中小组合作存在的问题,并提出了相应的策略。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 合作学习 问题 策略
【出 处】 《中文文科技期数期刊数数据文版引库教()文版学学学引科文版教)教学学育科学》2017年 第12月 17 119-119页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]蔡晓爽蔡晓爽.浅析初中语文小组合作学习存在及采取的问题[J].教育及采取的对策:电子[J]的对策):8):8(11版,2[J].教育3.[版,22]曲:电子现代化:电子版,2策[J(11作学习题及对版,23.[01650-作学习(11(11):8d刊:3.[.浅析初中语5):2]曲作学习彭杰.].语在问题初中语作学习文教学文课堂小组合初中语作学习存在问[4]题及对].试策[J略[J16(].试16(].试].语初中语文教学通讯?d刊:学术刊[3],20坛,214(在初中语文教16(5):50-[4]51.013文教学[3]滑磊英:20:20[J].浅析(5)小组合作学习在初中语文教习的策,20文教学学中存题与研文教学文教学在问题.9).及策略[J]16(究:新.同行,20:20,20习的策16(9).[4]合作学究:新楚闰萍(5).浅谈初中语文教学中小组合作学习的策略[J(5)].试题与研究:新课程论坛,2013(5):20.