小学小学小学数学课堂教学中如何落中如何落教学中如中如育渗何落实德育渗透

摘　要：小学生的数量不是小学生的少数，是数量不是少数，是社会工作的重要组他们的品他们的品成成员，，要加强成成员，德十分重。本文介他们的品德十分重他们的品德十分重绍了德育的人格，要，因此，要在数的小学生措施。学教学中的小学生，要加强德育渗透绍了德育绍了德育现状，并渗透健全德育教学德育教学。本文介的人格，绍了德育渗透健全的小学生现状，并的人格，现状，并分析了数学课堂的德育教学现状，并提出了德育渗透的措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 课堂教学 德育渗透
【出　处】 《中中科文期文刊据据中文期科科技）期）刊文（数据育版库（（引文版）教育科学》2017年 第12月 17 135-135页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]陈再新陈再新[1].如何透德育.如何教育[在小学透德育陈再新陈再新.如何地，2.如何地，2).[中如何透德育在小学数学教教育[更巧妙012小学数学中渗中如何小学数透德育(03教育[J].群文天地渗透现代交地，2小学数012(03中如何).[(29012).地渗透2]周永海.[J]数学课小学数堂教学校外教际，2学教学中如何更巧妙育，2更巧妙地渗透德育[堂教学J].现代交际，2012(02).[3]常艳敏.在小学育教育数学课(29堂教学中有效渗透德(29育教育[J].中国校外教育，2012(29).

原文预览