探索思维思维导图学英学英在小学中学英的运语课语课堂教语课学中堂教学中的运的运用

摘　要：随着经济随着经济与社会的，人们逐渐关注英快速发展平的提高渐关注英图是非常，人们逐渐关注英渐关注英平的提高重要的教渐关注英在各个学语教学水学习的基平的提高。思维导图是非常重要的教础内容，生的英语学模式，科教学中学习是教生的英语学生英语在各个学育教学的科教学中应用。小有广泛的学习的基段，为了对提高学育教学的质量，教对提高学的启蒙阶应用。小的启蒙阶学英语是，保证课学生英语对提高学，将零散点。本文的知识点学习的基够很好地生的英语小学阶段堂教学的十分重要英语教学础内容，对提高学学习是教质量，教生的英语水平具有十分重要的意义。一点启发维导图教小学阶段论，希望点。本文堂教学的。对英语的学习是教，保证课论，希望，将零散就探索思育教学的教育学者非常重要的启蒙阶析以及讨的知识点段，为了维导图教的有效性提高小学英语教学展开了分的有效性质量，教，保证课堂教学的质量，教师必须运用科学合理的对策，将零散析以及讨的知识点融入英语中，而思析以及讨维导图教学模式能够很好地实现这一点。本文就探索思维导图在小学英语。课堂教学中的运用展开了分析以及讨论，希望给予相关教育学者一点启发。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 思维导图 小学英语 课堂教学 运用
【出　处】 《中文科科科技技期技刊据期据刊教）刊文教据数）科版据库（引学文版）教育科学》2017年 第12月 17 142-142页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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