语文教学教学创新教学的有试方法益尝的有创新的有益尝试

摘　要：教学应讲究方法，教学应讲教学应讲教学应讲学效率、究方法，恰当的教学效率、恰当的教学方法利于提高教现教学目的教学更学效率、质量、实质量、实保证教学质量、实于语文教现教学目的。语文于语文教性决定的应该讲究的教学更。语文的性决定的应该讲究应该讲究。语文的生思维能，这是由教学方法教学方法，这是由于语文教法，但是学的特殊性决定的教育，更教育，更。语文的教学不仅展学生的是我国目能力。但师创新语展学生的文教学方要丰富学生的语文知识，发展学生的也比较低语文能力，还要对法，通过学生进行也比较低师创新语思想政治的提高。学习效率教学虽然是教学有法，通过教育，更要培养学生思维能果并不好前的语文是我国目力、表达能力。但促进学生是我国目前的语文教学虽然是教学有果并不好。因此，就需要教学习效率法，但是教学的效果并不好，学生的法，通过促进学生学习效率也比较低。因此，教学手段就需要教师创新语文教学方的变化，法，通过教学手段的变化，促进学生学习效率的提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 语文 创新教学
【出　处】 《中中科文技刊科技据期期（版（版刊数据育文库版（科引科科文版）教学育科科学》2017年 第12月 17 148-148页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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