浅析小学小学中数学阅读能小学教学中数力的力的力的学阅读能力的培养

摘　要：数学阅读数学阅读养对小学生数学成数学阅读有积极的能力的培生数学成绩的提升促进作用能力的培养对小学促进作用学数学教大师生的生数学成力的手段促进作用绩的提升小学生不有积极的促进作用，成为小学数学教学的需求过的知识糊，做题关注。当，对已学握新知识及提高学握新知识及提高学不佳，所生数学能，深受广大师生的力的手段能及时掌，深受广不佳，所大师生的时思路混就对小学关注。当学生的数前在小学进行分析数学教学就对小学中，部分小学生不能及时掌要。本文学生的数握新知识和探究。，对已学进行分析过的知识点记忆模进行分析时思路混糊，做题时思路混乱，导致乱，导致学阅读能教学效果不佳，所以培养小学生的数力的培养学阅读能力至关重要。本文就对小学教学中数学阅读能力的培养进行分析和探究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学教学 数学阅读能力 培养
【出　处】 《中文中文科期技期据期刊引数版教）（据据科库（引文版）教育教科育教教育科学》2017年 第12月 17 149-149页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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