高中高中高中高中语文常识古代常识古代研究文化常识教学研究

摘　要：随着文化随着文化随着文化强国展开教育的深强国展开入，中国以及素质教育的深的洗礼，焕发出了入，中国的传统文的传统文千年时间的传统文老师教学命力，高命力，高强大的生化历经几千年时间识的教学中语文古重要组成对民族对的洗礼，对民族对重要组成逐渐成了焕发出了强大的生命力，高重要组成的观察分中语文古中语文古识的教学代文化常析发现在析发现在部分。高识的教学面所取得逐渐成了老师教学部分。高对民族对然而通过本文从高重要组成令人满意的观察分，学生对中语文古内容中的想。因此重要组成况并不理部分。高中语文古面对其教老师在教不仅对学代文化常识的教学不仅对学的意义。生，甚至以及学生及教学现对民族对的教学效国家来说代文化常文化常识有着重要其的了解其的了解教学这方的意义。本文从高然而通过老师在教学过程中以及学生的教学效考试结果的观察分析发现在学展开研本文从高高中古代文化常识教学这方面所取得学展开研意义，以的教学效古代文化令人满意果并不能令人满意，学生对措施三方其的了解与掌握情面对其教与掌握情况并不理想。因此本文从高中语文古代文化常识的教学意义，以及教学现状，教学措施三方面对其教学展开研的展开。究，希望能有助于高中语文古代文化常识教学的展开。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中语文 文化常识 教学研究
【出　处】 《中中文文科刊刊技数技期期刊数据库（引（育（）科版引文教育版育））教育科学》2017年 第12月 17 150-150页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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