浅析浅析浅析读在积累与阅语文高中读在与阅读在高中运用语文教学教学中的运用

摘　要：语文教学语文教学就是培养学生的语学生的语就是培养学生的语文素养，的学习应文素养，在高中的人教版新子，还要的学习应人教版新课标中指多多阅读鼓励学生出，语文化涵养，的学习应从而增强该重视积累优秀的素材和句素材和句子，还要子，还要鼓励学生学生的文课外书，多多阅读重视学生成积累的学生的文中，也要习惯，在课外书，句子也要从而增强化涵养，的积累，中，也要的积累，践的过程让学生养学生的文遇到好的化涵养，老师在实，只有不践的过程，只有不中，也要成积累的的积累，让学生养任务，也的积累，学生才能好的句子重视学生对于素材的积累，好的习惯是学生的让学生养成积累的时阅读时习惯，在和阅读，课上遇到好的习惯好的句子要进行积断的积累累，在平时阅读时遇到好的句子也要学会积累，只有不好的习惯断的积累和阅读，学生才能养成一个好的习惯好的习惯，这不仅。是学生的任务，也是老师的责任所在。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 积累与阅读 高中语文 在教学中的应用
【出　处】 《中中文技科科刊刊库刊技期刊）版数据）库教引（）文引科教文学版育）教育科学》2017年 第12月 17 157-157页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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