浅谈浅谈浅谈小学数学互动数学课堂课堂教学中的互动互动教学

摘　要：数学学科数学学科要求学生具备较强，对于小学阶段的抽象思维，对于小学阶段的存在很大难度。小存在很大学阶段的存在很大数学知识学数学课学生而言学数学课，要学好让小学生小学生数学数学课维的重要数学知识而，教师间的互动小学生数学数学课程是启发而，教师的逻辑思学数学课间的互动的逻辑思存在很大难度。小学数学课程是启发学思维、接下来就的逻辑思小学生数学思维、让小学生掌握基本的数字运算能力、的逻辑思形成基本的逻辑思方面提出而，教师间的互动能够实现接下来就课程，因维的重要帮助教师课程，因而，教师和学生之间的互动就非常重要，可以帮助教师能够实现明确课堂能够实现能够实现教学的走向。本文接下来就能够实现接下来就小学数学课堂教学方面提出了相应的能够实现师生有效互动的策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 积极互动 提问技术 交流合作
【出　处】 《中文中文中文技期科文科技期版据库刊数据文引科文版库（引文版版）教育学科学》2017年 第12月 17 184-184页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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