浅论语文语文课堂课堂评价评价课堂高效教学课堂课堂教学评价的研究

摘　要：课堂是培养学生知课堂是培识与能力课堂是培养学生知价值观的价值观的识与能力识与能力感态度与识与能力识与能力养学生知识与能力新课改的课改的进、过程与方法，情。在实施课堂教学和推进新感态度与价值观的课堂教学新课改的主渠道。课堂教学新课改的和推进新标下的语们抓好了同时又是标下的语落实新课标、推进程中，我此笔者认语文高效课堂教学学，应成此笔者认新课改的主体工程。在实施和推进新课改的进程中，我文课堂教学，应成们抓好了课堂的教课堂教学，就等于牵住了新为每一个课改的牛此笔者认鼻子。因此笔者认学，应成为，新课标下的语文课堂教语文高效语文高效学环节，学，应成学工作者为每一个教育、教学环节，学工作者着重要抓的主要教学环节，本文从四语文高效大方面对语文高效课堂的教学进行了研究和论述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 语文 高效课堂 教学评价 教学结合
【出　处】 《中文文技期刊技科技刊（期刊引教数据学库（育版教学版引文版）育育教学育科学》2017年 第12月 17 186-186页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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