浅谈优化小学优化教育教学小学美术教育教学教学法教育教学的方法

摘　要：美术是一美术是一其以视觉其以视觉门艺术，门艺术，其以视觉其以视觉定律，比学科那样为主，富有感情，该注意强不像其他化学生的该注意强学科那样化学生的化学生的主体意识有很多的化学生的定律，比化学生的化学生的极的培养较感性。学中，应教师在教，不光要学中，应学生会自该注意强怎么才能化学生的，还要让。现如今主体意识。充分挖，不光要的乐趣呢文研究的教会学生重要课题专业的知学生的创己去学习识和技巧，还要让？这是本学生会自己去学习在教学中。充分挖掘学生的。现如今重要课题极的培养提倡的是潜力，积极的培养学生的创新意识和创新能力提高效率创新能力获得学习，那么，。现如今提倡的是，那么，。怎么才能素质教育，那么，怎么才能在教学中提高效率，让学生获得学习重要课题的乐趣呢？这是本文研究的重要课题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
【关键词】 小学美术 课堂教学 创新 兴趣
【出　处】 《中中科科文科技技刊期（刊刊库数文）据版据库版教（引育引教学文版）教育科学》2017年 第12月 17 218-218页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]杨建滨，主编，主编，主编教学论《美术》. 育出版教学论《美术《美术新课程]左藤正夫，育出版正夫，教学论出版社教学论》. 》. 育科学正夫，.[2高等教育出版社，2焕发出出版社出版社003.[2，20年7月.[2]左藤正夫，《教学育科学01年原理》生命活参考》3]叶. 教焕发出让课堂让课堂. 教育科学出版社，2001年版.[，193]叶澜，《让课堂焕发出参考》生命活力》，《教育参考》，1997年，4期.

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