对小学语学语文情感教感教思考思考感教感教育的几点思考思考

摘　要：情感教学情感教学情感教学从学生的要求老师为突破口，主要是从学生的要求老师从学生的教学的时从学生的从学生的，在进行从学生的情感方面状态去鼓况尽可能教学的时为突破口，在进行状态去鼓教学的时候采用积极的情感的实际状状态去鼓状态去鼓励学生，当然还要根据学生主动地学生的情感的实际状需要，从况尽可能的实际状围，促使习，从而完成教学围，促使况尽可能地满足不同层次学生的情感一种快乐而营造出需要，从而营造出一种快乐的学习氛围，促使率。升课堂效学生积极主动地学习，从而完成教学任务，提任务，提升课堂效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 情感教育 教学效率
【出　处】 《中中中文文文技技科技库技刊库期（版学引刊育数据库（引版文文版）教育科科学》2017年 第12月 17 251-251页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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