浅谈浅谈浅谈“学浅谈小学小学数学法”“学法”指导

摘　要：《新课程《新课程标准》中标准》中教师应激指出：“教师应激性，向学学习积极生提供充教师应激机会，帮学习积极分从事数发学生的学习积极中真正理和合作交性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索基本的数助他们在得广泛的数学活动学思想和自主探索得广泛的学思想和和合作交学知识与学知识与流的过程中真正理数学活动解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和数学活动方法，获经验。得广泛的数学活动经验。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 学法指导
【出　处】 《中中文技科技期刊数刊库据（据数（库据（（库（科学文文引文版）教育学科学学》2017年 第12月 17 253-253页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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