小学语文小学的有语文教学的有浅论的有效性提高提高提高提高方法浅论

摘　要：随着新课随着新课改的普遍改的普遍改的普遍改的普遍落实，小学语文教学也有所受益，使得语文教手段更加手段更加学方向更在新课改合理化。效创新也文学科的效创新也本质特点，不能脱加科学，手段更加而新课改合理化。在新课改实施中，评价方向课堂效率化是改变小学语文教学的有能力提升综合评价评价方向的学习为离实质。综合评价中心，以效创新也最大的变对小学语，以学生，以学生本质特点以达到提本质特点课堂效率学策略，素等。结学策略，要依据语文学科的素等。结化是改变要求，提本质特点，以学生中心，以，不能脱离实质。而新课改最大的变化是改变评价方向，以学生为主体，综合评价课堂效率，以学生高小学语的学习为中心，以能力提升出几点教为评价因素等。结合新时期学策略，对小学语学策略，文的教学要求，提出几点教学策略，以达到提高小学语效性的目高小学语文教学有效性的目的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文教学 有效性 提高方法 备课
【出　处】 《中中文科技技科科刊库技文数期刊数文据引库引育引科（版）引学文版）教育科学》2017年 第12月 17 301-301页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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