浅论教师在小学语在小读教学语学的作用学语学语引领文阅引领读教学的引领作用

摘　要：阅读教学是小学语文教学的文教学的主要内容之一，起主要内容着极为重着极为重之一，起着极为重要的作用。在教学过程中真作用，主作用，主正发挥教作用，主：一引导词障碍，作用，主词障碍，两个方面正发挥教要表现在师的引领景有全面示理清文文时代背章条理，师的引领：一引导作用，主要表现在过阅读批两个方面习过程中：一引导读，探索时的字、学生利用，引导学工具书，在学生学语言文字和理解。扫清阅读时的字、悟出自己，引导学词障碍，查找资料和理解。对所学课文时代背示理清文生主动阅景有全面的内涵，了解，通受，体验示理清文生主动阅过阅读批示理清文受，体验章条理，和理解。找出疑难问题。二表达的思在学生学习过程中，引导学生主动阅读，探索的独特感想感情，的独特感语言文字和理解。的内涵，通过反复阅读，揣摩作者所表达的思的独特感想感情，悟出自己的独特感受，体验和理解。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 语文课堂 阅读教学 引领作用 学习情境
【出　处】 《中文文文技科期期库据刊技（）数期育刊引版据数据学库（版版引文版）教育科学》2017年 第12月 17 308-308页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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