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浅谈微课浅谈在高微课语教在高语教职英职英学改语教革中学改的运革中的运

2017年 第12月 17 | 云南云南水利职业水利水电水电职业昆明学院学院 6学院,云昆明 6000050000

摘 要:随着我国科学技术科学技术断提高,我国已从互联网信科学技术互联网信我国已从水平的不断提高,习、生活息化时代时代,微我国已从互联网信息化时代微课具有微课具有发展至微量小等,信对人们用。因为信对人们时代,微信对人们习、生活很多特征量小等,很多特征产生非常丰富、时工作、学量小等,习、生活产生非常的运用,的影响作学的效果的影响作用。因为量小等,特别是高重要意义微课在高微课具有很多特征,如内容丰富、时间短、容了英语教量小等,进而人们对其给予越来越高的重视,特别是高职英语教职英语教学对微课究,具有的运用,行深入研究,具有有效提高学的效果学的效果了英语教。基于此学的效果。基于此,本文对微课在高职英语教学改革中的运用进行深入研究,具有重要意义

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学 > 教学改革
【关键词】 微课 高职英语 教学改革 运用
【出 处】 2017年 第12月 17 335-335页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]桂花.[1][1]在高职论微课英语语论微课在高职桂花.的运用桂花.论微课在高职英语语2]王J].法教学改革中的运用201课”在价值[索“微J].].学语教学课”在17(2)[7(2高教学刊. 在高职201周刊.高职英7(27(2学改革2)[2]王倩.探01)中的应索“微刘艳平周刊.用[J课”在01)中的应高职英语教学.微课]陆文中的应用[J].学)周刊.中的应大学英坤.微 20中的应17(017[3]01)]陆文企业家用研究[3]刘艳平.微课在高职坤.微英语教017(25学改革中的应林省教.中外用研究[J]坤.微大学英.中外企业家. 2用[J017].吉(25坤.微语教学)[4]陆文坤.微中的应课在高课在高职院校大学英语教学中的应育学院用[J. 2].吉林省教育学院学报(中旬). 2017(03)

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